“在纽卡斯尔的29天，在我的生命中至关重要。我出生在中国，100%是中国制造，也从未离开过中国。但来澳大利亚改变了太多过去的认知，我开始觉得必须得用自己的头脑去判断去思考，要用一个不同的视角来看待事物。”
"你好，我叫马云。我刚刚开始学英语，我们可以做个朋友吗？"
"你好，我是David，这是我的父亲Ken，这些是我家人。很高兴认识你。"
1980年宁静的西湖河边，一句主动的自我介绍，递给了年少的马云一枚打开世界，重塑视野的钥匙。
1980年，刚刚打开改革开放大门的中国迎来了一支来自澳大利亚的代表团，Morley一家也在其中。
父亲Ken·Morley是一位刚刚退休的电气工程师，在1970年代加入了澳中友好协会；母亲叫Judy，他们有三个孩子，David是其中之一。
1980年7月1日，他们来到了杭州。
晚上，在西湖边游逛的时候，一个和David Morley年纪相仿的中国男孩走上前来，微笑着，用略显稚嫩的英语和他们打招呼。
这个十几岁的杭州男孩，就是马云。
在莫利一家人眼里，这个骑着自行车，到处主动和外国游客招呼，以此来练习自己笨拙口语的少年，是热情、独特而上进的。
在那之后，像英语教材中的李雷和Jim Green一样，来自中国杭州的马云与来自澳大利亚的David成为了朋友、笔友。
马云开始定期与David，以及他的父亲Ken通信，并和David一样称Ken为"father"。
Ken告诉马云，“把字距留大点，这样好在回信时把一些‘纠正’，写在字距空白处"。Ken想通过这些细致的纠正帮助马云更好地学习英语。
这样的通信持续了五年。
1985年，马云21岁。像全世界都知道的那样，在不停的努力之后，马云终于考入了杭州师范大学，并当选为学生会主席及杭州市学联主席。
1985年，21岁的马云考上杭州师范大学，就在那年夏天，Ken向他发出邀请：来澳大利亚看看吧。
马云在他的鼓励下，神奇地拿到了护照，但接连7次签证被拒，让这次旅行差点“流产”。
为了促成马云的这次旅行，Ken做了大量的工作：他去了纽卡斯尔市政府，多次向澳大利亚驻中国大使馆，发电报说明情况。
最后，在Ken和马云的共同努力下，签证顺利通过。
这是一场如此来之不易的旅行。
马云当时随身带了100美金，但始终不敢拿出来——这是从全家所有亲戚那里才凑到的，简直是全家人的全部家当。
但，这场旅行真正改变了马云的人生。
这是马云第一次出国——一个月后，当马云回到杭州时，他好像已经变了一个人。
Ken的家位于澳大利亚新南威尔士州纽卡斯尔市郊区的新莱姆顿地区。32年后，当马云第三次来到澳大利亚纽卡斯尔，回忆起那个时刻，他这么说到：
“（1985年）在纽卡斯尔的29天，在我的生命中至关重要。
我出生在中国，100%是中国制造，也从未离开过中国。但来澳大利亚改变了太多过去的认知，我开始觉得必须得用自己的头脑去判断去思考。”
“在那接下来的10年，我都在想中国需要改变，我们需要更开放的思想，我们要用一个不同的视角来看待事物。”
这场友谊持续了24年。
2004年9月，在和西湖边那个少年相识24年后，Ken去世了，享年78岁。曾经的少年马云，也已经40岁。
2017年，马云向澳大利亚纽卡斯尔大学捐赠2000万美元成立“Ma-Morley奖学金”回报Ken曾经给予他的指导和支持。
“澳大利亚纽卡斯尔那29天，在我的生命中至关重要。没有那29天，我永远也不会像今天这样思考。”
“在过去，这个世界是知识驱动的，人类和机器会有很大的竞争，但是未来人类会通过自己的智慧取得胜利。你可以从学校和书本学到知识，但是智慧，只能通过经验得到。”
“我希望能够让他们走出大学，走出自己的国家、去世界各地看看，并通过这些经历拥有更宽广的国际视野。”
从周游列国的孔子，到行遍各地的司马迁；从郦道元、李白到顾炎武，无一不从游学中汲取了中华传统文化的精髓。
但是，现代教育意义上的游学，与古代不同。它是随着世界全球化发展趋势而产生的，并逐渐走向成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式。
学生在游学期间（一般1-4周）到国外，学习语言课程、参观当地名校、入住当地学校或寄宿家庭、参观游览国外的主要城市和著名景点，做到学和游的结合。
总的来讲，游学是一个“读万卷书，行万里路”的过程。
紫之将组织香港游学/日本毕业游。
我们坚信：
教育是最好的投资，
视野是最优的福利，
知识是最棒的礼物。
"游学"不是单纯的旅游！也不是简单的学！
而是在学习之中潜移默化的体验人生，在体验当中学习。
游学绝不是享受，而是一种感受，是人生的体验。游学带给我们的，是无法从书本文字中获取的。在国外亲身体验风土人情、接受异域文化氛围熏陶的游学活动，将为人生旅途上增添一笔无形的财富，它能增长我们的阅历和见识、培养全球化角度的思维习惯，也将是以后出国留学的第一步。留给我们一份终生难忘的记忆，充分感受人与自然和睦共处的无尽乐趣。
